1.2.a.10.2. Jurnal Refleksi - Minggu 4

Profil Pelajar Pancasila merupakan suatu pegangan atau pedoman para pendidik dalam membangun karakter anak sesuai nilai-nilai pancasila, pembentukannya terbangun dari enam dimensi yaitu : 1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia 2. Mandiri 3. Bergotong-royong 4. Berkebinekaan global 5. Bernalar kritis, dan 6. Kreatif Dalam rangka mewujudkan hal teersebut saya mendapat beberapa kendala di lapangan salah satunya adalah kurangnya minat siswa untuk belajar di sekolah, kurangnya kerja sama antar siswa dalam menggali informasi pada tugas kelompok, dan pembelajaran didominasi oleh siswa yang lebih cerdas. adapun hal baik yang saya dapatkan dalam proses tersebut antaran adalah dengan menjalin kolaborasi bersama siswa guna perbaikan kualitas belajar yang berpusat pada murid, saya dan siswa seolah-olah temannya sehingga mereka seakan-akan curhat kepada saya tentang masalah mereka dalam belajar, dengan kejadian tersebut saya bisa mengantisipasi agar tidak terjadi hal yang diceritakan oleh siswa tadi, sehingga proses pembelajaran bisa berjalan sesuai harapan. Selain itu saya juga lebih dekat dengan orang tua siswa saat saya berkunjung ke tempat orang tua siswa sambil membicarakan masalah pendidikan yang ada di sekolah dengan tujuan agar terjalin komonikasi yang baik, orang tua turut prihatin sehingga mereka ikut berpartisipasi dalam pengembangan sekolah. Dengan tindakan yang saya lakukan sedikit membuahkan hasil dari pada sebelumnya, semoga saja dengan berjalannya waktu harapan saya dapat tercapai sesuai dengan target yang telah ditentukan. Yang dapat saya ambil sebagai pembelajaran pada proses di atas adalah terjadi atau terjalinnya hubungan baik, seperti keluarga sendiri, baik dengan siswa, dewan guru dan kepala sekolah maupun dengan orang tua siswa.